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        1、制作动态课件直观展示出探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程;
        2、设计回顾旧知(同分母分数加减法),来引出新知(异分母分数加减法);引导学生想到“化异为同”。把异分母分数转化为同分母分数来沟通新旧知识,降低学习的难度,激发学生的学习兴趣;
        3、设计折一折、画一画、算一算、说一说的活动,直观感知折纸操作与通分的过程,动手实践探究算法,并用自己的语言来进行描述,使学生动脑、动手、动口,充分发挥学生的主体地位,以学生为中心。

         

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