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        本节课的主要教学目标是指导学生如可把《快乐的小青蛙》这篇课文朗读好。低年级朗读教学目标是使学生喜欢朗读,感受朗读的兴趣,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。因此,本课教学注意培养学生朗读的兴趣,利用情境教学法,将感悟朗读、分角色朗读整合于本课教学。把学习主动权交给学生,把读书时间交给学生,让学生在自主、合作、探究的读书活动中,有所思考,有所感悟。

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