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        本节课是学生在理解了比例的定义和比例的基本性质的基础上进行教学的。微课以古代中“物物交换”的场景作为引入,引导学生用多种方法解决问题,列出含有未知数的比例,并自主探索解比例的方法(根据比例的基本性质把比例转化为方程,再运用解方程的方法解决比例的问题)。

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